第三届全国教育专业学位教学案例征集校级推荐名单公示

时间:2020-01-10浏览:910设置

各学院:

根据全国教育专业学位研究生教育指导委员会《关于开展第三届全国教育专业学位教学案例征集工作的通知》要求,经教师个人申报、研究生院组织专家评审,拟推荐第三届全国教育专业学位教学案例20篇,现予以公示,公示期为5天(从110-114日下午17:00止),如有异议,请联系研究生院培养办:0579-82283869或发送邮件至pyzyxw@zjnu.cn

序号

学院

作 者

案例名称

1

经管学院

金水英、应茜茜、刘婷婷

一位中职教师与翻转课堂的“邂逅”    

2

杭州幼儿师范学院

王秀萍

游戏性与专业性:大学音乐教师入职幼儿园后的专业发展历程

3

杭州幼儿师范学院

刘宝根

图画书阅读教学活动中幼儿主动学习的支持

4

杭州幼儿师范学院

张 莹

“陀螺转起” 项目课程的设计与实施

5

教师教育学院

周晓燕、竺斌

我能成为一名好老师吗?——一位小学数学实习教师的实习经历及教学反思

6

教师教育学院

孙炳海

如何掌握教育科学实证方法:一位跨专业硕士的心路历程

7

教师教育学院

李伟健

核心素养的呐喊与心理老师的彷徨:H老师的专业发展困境

8

教师教育学院

陈殿兵、张天雪

校园危机有效治理的沉思:天使在秋季

9

教师教育学院

黄晓、朱倩云、骆康康

科学本质怎么教?——“磁场”的科学本质教学案例

10

教师教育学院

谢群

由知识传授转向学科素养的培养:生物学教学改革的新尝试

11

教师教育学院

李 盛、黄 晓、骆康康、

张飘洒

观察-体验-反思——K教师的STEM教学理解与实践

12

教师教育学院

蔡 伟、赵 丹、林明月、

夏玉洁

F老师的本色语文

13

教师教育学院

郑逸农

走出语文课堂教学的本能行为

14

教师教育学院

陈海德

如何提高学生心理问题求助意识——心理求助阶段-决策模型的应用

15

教师教育学院

钟晨音、许敏哲

基于研究的小学第一学段“认识时间”教学设计探索*

16

美术学院

朱敬东

中国传世名画欣赏的感悟性学习——以《富春山居图》为例

17

美术学院

徐丹旭

C老师和留守儿童的视觉艺术课程实践

18

外语学院

冯妙玲

一位英语实习教师词汇测试卷编写的心路历程

19

音乐学院

张建国、王珏琼

困惑与解惑——王同学声乐学习案例

20

工学院

张棉好

“搜”有道,“转”有法,“用”有范


2020110

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