近日，教育部公布了2016年第二批产学合作协同育人项目立项名单，我校获6项教育部2016年产学合作协同育人项目，其中教师教育学院教育技术学专业研究生胡珍莹申报的项目《微信校园卡券》成功入选，指导教师是校信息化办公室杨传斌老师。
微信校园卡券项目是其中唯一一个由学生负责申报的项目，属于创新创业联合基金项目。“微信校园卡券”将为忘带一卡通却要进出图书馆、宿舍楼的同学提供便捷的服务，针对大多同学手机不离身的情况，该项目将一卡通复制成一张虚拟卡放入微信卡券功能之中，这样即使实体卡忘记带，只要有手机在身边照样可以使用这张虚拟的“一卡通”在校园里活动。
胡珍莹表示“微信校园卡券”这个想法一直都有，申请或许只是一个契机。当问及“微信校园卡券”的灵感来源时，她说在前年就和导师就一直在关注微信小程序的开发与使用，而育人项目的申报更多的是想法付诸实践的推动力。研发项目是一个漫长，甚至煎熬的过程。在微信校园卡券项目申请与开发的过程中，她查阅了很多书籍资料，积极地与合作的企业进行沟通，主动找指导老师进行交流。事实上，没有前期知识和实践的筹备与积累，即使有再好的平台与展示的机会也只是一种空谈与奢望。她的努力与付出在很大程度上决定了项目的成功申请。
胡珍莹认为做研究要寻找自己的兴趣点，再以一种研究的视角去看待自己感兴趣的话题，就能够从其中挖掘很多研究的想法与思路。这样长此以往，研究不再是一种任务与负担，而是心之所向。同时也欢迎同学们关注微信中的“浙江师范大学企业号”，等项目功投入使用后，虚拟卡可以直接在公众号里领取，让校园生活更便利。
据了解，2016年全国共有327所院校申报产学合作协同育人项目。此次我校6个项目的入选以及未来的校企合作新模式将为我校电子信息工程等相关专业的工程教育认证提供强有力的软硬件设备和教学资源支撑，也将为我校其他专业在创新创业和实践条件建设方面提供参考借鉴。