2024年6月15日，“教育专业学位案例教学理念与实践研讨会”在呼伦贝尔成功召开，此次会议由中国学位与研究生教育学会教育专业学位工作委员会主办，全国教育专业学位研究生教指委案例教学专家工作组和呼伦贝尔学院承办。全国教育硕士案例工作委员会委员、校教育改革与发展研究院常务副院长张天雪教授与教育学院陈法宝、邹逸、马银琦老师参会。
会上，马银琦作了题为《案例为媒——探索教育学位课程中的教学新风潮》的报告发言。他以教学理论和目标导入，从研究背景、研究意义、理论基础和教学目标层层拆解，重点说明专业学位在法律上明确突出其专业实践能力，并对比教育博士、教育硕士和教育学博士，分析三者在目标、课程结构和职业导向上的差异，得出案例教学在教育博士专业中所发挥的重要作用。从案例选择、设计原则和教学策略入手，对案例设计与策略作了简明扼要的论述，通过介绍其设计的实践教学实例，详细说明了教学案例的选择、教学案例的具体实施步骤和教学反馈评价。从专业角度分析实施案例教学中面临的案例资源不足、教育博士参与度不高、评价机制不完善、教学资源和支持不足等挑战，并基于上述研究提出加强案例库建设、增强教育博士参与度、提升教师案例教学能力和完善评价机制等应对策略。
本次案例研讨会对于深化对案例教学的理解和认识，进一步加快案例教学改革、提高专业学位人才培养质量，推动教育专业学位研究生教学案例建设向纵深发展具有重要意义，也将为学校进一步推动案例开发、案例教学、案例研究提供重要的发展指引。